部编本小学二上语文
自年9月部编本小学语文一年级教材实施以来，浦阳二小开展了多次相关的培训。年8月23、24日，学校又组织全体语文老师在网络上学习“部编本二上编排特点和教学建议”，以引领语文教师更好地开展新教材的教学，使学生得到长足的发展。
我们的学习收获：
一、教材编排的总体特点：
1.体现国家意志，重视传统文化。
2.遵循语文学习的基本规律。
3.凸显语用意识，加强与生活的。
4.形成课内外紧密结合的阅读体系。
二、教材各单元的语文要素：
三、教材中口语交际编排特点：
1.在话题的选择上，从较随性的生活化的交际内容转化为内容较集中的主题性交际。
2.在目标的确定上，体现了从“敢说”到“说清楚、听明白”的发展过程。
3.对交际意识、交际习惯、交际礼仪提出进一步要求。
我们的学习感悟：
杨老师说：每个单元该落实什么语文目标，教材各单元中隐藏了哪些语文要素？本次网络学习，让一线教师了然于胸，让以后的新教材教学有了明确的方向。
许老师说：部编本教材在识字教学方面，更重视字理识字，更注重引导学生从汉字本身的内在意蕴出发感受汉字的意趣。
洪老师说：新教材更注重与生活的联系，不管是口语交际，还是阅读教学，都要求教师能链接学生的日常生活，学习词句运用。
温儒敏教授曾指出：使用“部编本”教科书，不要体系化，但要有体系。教科书中，已经凸显了语文要素这个体系，相信全体语文老师通过本次网络学习，应该能更好地领会编者的意图，用足用好教科书，促进学生语文能力的全面提升。
“悟道前，劈柴担水。悟道后，劈柴担水”。学习，就是为了能悟道，只有先悟道，而后才会有提升。新学期就要开始，通过学习，我们开始真正拥有一些理念和方法，通过学习，我们静默的思维被擦亮，通过学习，我们获得了一个个新的视角。新教材培训引领每个教师走向深邃和敏锐，相信，前行的路上，一定风景无限……
图文：杨冬英编辑：许丽芳
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