年3月2日，南湖小学一年级语文教研组5位老师集中在一年级办公室，收看部编版一年级下册语文教材网络培训会，认真聆听，认真做笔记，受益很大。
培训中，教研组成员深刻地感受到，该册教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，非常加强朗读能力的培养，重视词句的积累和运用，重视阅读和表达的关系。倡导学生大量阅读，把课外阅读纳入教材体系。并加入了长课文、连环画课文的编排。这样的编排符合孩子学习语文的需求，对老师的教学也提出了多方面的要求。
经过培训，一年级语文教研组决心在今后的教学实践中，进一步深入地研读教材，开展集体备课，不断提升教学能力，追求课堂教学的有效达成，切实促进学生言语实践能力的提高。
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