孙海峰:我一直要求新闻传播专业的同学关注社会民生,而不是在自娱自乐于毫无人文关怀的“技术流”媒体实践是检验一切理论的最佳途径,则微博就是这个时代离真相最近的媒体筛选信息有很多专业方法,但最终还要回到人性这一基础上
2014年网络考试辅导资料精选
网络的多样化比权威化更有意义
实践是检验媒体理论的最佳途径
孙海峰:我确曾布置过这么一道作业同学们也都积极地经营自己微博,出现了一些数千粉丝的活跃帐号目前全部作业成绩已经出来,但只有不到一半同学达到了1000粉丝的目标不过,由于这个作业的比重只占期末成绩10%,所以不至于导致挂科
网络生态的多样化比权威化更有意义
记者:有消息说你主持了一个网络编辑发展趋势国家社科基金项目《社会民意的网络表达及疏导机制》,能否简单介绍一下这个项目?
记者:普通网民跟新闻传播类的学生还有所不同,对于普通网民来说,如何快速并准确地获取自己想要的信息,如何减少无效信息充斥所带来的信息接收成本高昂的问题,你有什么建议?
孙海峰:孔子曰:诗,可以兴、可以观、可以群、可以怨这本是对文学之社会功能的说明,但用来解释今日网络舆论同样惊人地适用我关注的是,民意如何由潜意识上升为语言和行动而从管理角度来说,对之进行良性疏导也是个迫切的问题
为了帮生系统的复习2014年网络考试课程,全面的了解网络考试教材的相关重点,小编特整理了2014年网站考试重点复习资料,希望对您参加本次考试有所帮助!
记者:社会民意网络编辑是什么的网络表达牵扯到很多方面,在这个过程中网络媒体除了提供渠道和载体之外,还扮演了什么样的角色?
记者:你在接受记者采访的时候说过,希望学生去发一些具有围观效应又不失社会意义的微博在大量无效信息充斥的网络媒体,学生们如何去区别这些信息?
孙海峰:每个人首先是普通网民,然后才是专业人士道不远人,一切新闻的终点恰恰是日常生活世界,背离常识、良知与良好趣味的信息很难长期传播从这个意义上,专业人士并不生产信息,只是顺应民意参与这个筛选过程,民意即天意
(:hhy)
记者:你还说过,新闻传播类的学生应该从围观者到成为引导围观的人,这其中就牵扯到信息的专业化筛选的问题从新闻传播史来看,新闻经历了从个体间的口耳相传到集中传网络编辑入职门槛播的发展过程,而web2.0时代个体又变成了新闻传播的主体这是一种倒退吗?
2014年网络考试报名时间 考试时间
记者:今年初的时候,曾经有一条消息,说你给自己的学生布置了一道特别的作业,让每位学生去开微博,期末则参照粉丝数和转发量给成绩现在这个作业推进的怎么样?成绩打出来了吗?
2014年网站考试重点复习资料汇总
孙海峰:宽泛地说,网络当然是民意表达的渠道和载体但进一步讲,网络又不仅是通道性的媒体,它更在意义上正在成为源头性的意见发酵池如果没有网络空间,社会舆论便不可能是目前这样的形态,或者可以说,民意本身就是一个巨大的网络
孙海峰:新闻传播的使命不是制造信息,而是引导关注从哲学层面来讲,世界是什么样子,与主体的感知方式网络编辑是做什么的有关,围观也是一种方式媒体可以设置议程引导人们关注什么、也可以嵌入框架引导人们如何关注这种引导权被自媒体分散化,是一种进步
共2页,当前第1页第一页前一页下一页
记者:相对于传统媒体,网络媒体的信息可以靠数量和速度取胜,但是权威性越来越受到诟病而这恰恰决定了社会民意在网络表达过程中的效果一条劲爆的信息出来,网友从最初的兴奋已经变成了怀疑先是要问:这个事儿是真的吗?如何让网媒这条通道更加顺畅,应该是多方面需要努力的事情你认为应该从哪开始做起?
推荐:
新闻传播的使命是引导关注
更多关注:网络考试介绍 报名时间 职业前景 >>" textvalue="免费短信提醒>>>" style="color: rgb(255, 0, 0);">免网络编辑编辑技能费短信提醒>>>
2014年全国网络统一鉴定工作通知
孙海峰:感到网媒信息缺乏权威性,一方面是因为网络媒体的生态更加立体和多样,另一方面是因为人们尚未从对官方消息的路径依赖中解放出来网络带来了多元的取景框和世界图像,它已经成为人类共同的复眼它不是靠数量和速度,而是靠自组织、自学习和自我纠错取胜人们需要做的事情,就是推动网络生态的多样化而不是权威化